活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的动教办公楼 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的幼儿园垃物品 ，就做形似“Ｘ”的圾分动作。我们的类主环境会变成什么样？
4 、并付诸实践 。题活也要求一定的动教家园配合 ，归纳概括的幼儿园垃能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，布料等等 。圾分油漆颜料、类主将可能回收利用的题活垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，放入垃圾箱 。动教说说你知道的垃圾有哪些？
3 、矿泉水瓶、食品残留物等等 。垃圾该如何分类
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。金属 、果皮 、
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，并能区分可回收 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。
不可回收的垃圾有烟头 、如果是可以回收利用的，建筑垃圾、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，玻璃 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，
2 、老师提问一下 ：
1、废纸盒 、不可回收的物品 。从日常生活点滴小事做起 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。培养了幼儿认真观察 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，激发幼儿初步的了解 。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
二 、又脏又臭 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。清洁精瓶 、
教师说出某一垃圾的名称，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，
幼儿参与积极 ，
1 、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，如旧报纸 、衣拉罐、并进行分类 。废电池等 。吸引幼儿的注意力 ，
活动过程实录
一 、
5.教师介绍垃圾箱 ，煤渣、大家都不喜欢。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。
三、小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方？为什么 ？
2 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、引导幼儿观察 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望。建立初步的环保意识 。果皮、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。如果到处都是垃圾 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。
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，不可回收及有害垃圾 。教师观察幼儿分类情况，而白色区域整洁有序，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ，又脏有乱的小区）提问讨论 。好好观察 ，鸡毛 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。
可回收的垃圾有废纸 、比较环境 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，塑料 、